（宣傳中心記者團記者 許勤、孫菲報道）10月18日下午4時，16877太陽集團安全入口于啟航活動中心教師沙龍舉辦第260期人文講壇“集體記憶: 命運共同體與個人敘事的社會建構(gòu)”。本次講座由南京大學(xué)當(dāng)代中國研究院院長、南京大學(xué)人文社會科學(xué)資深教授周曉虹擔(dān)任主講人，16877太陽集團安全入口院長鄭莉主持，16877太陽集團安全入口部分社會學(xué)系教師、本科生參加此次會議。

  講座伊始，周曉虹回憶自己的學(xué)術(shù)經(jīng)歷，在談及與同事的學(xué)術(shù)互動過程中，他強調(diào)了學(xué)術(shù)文章的規(guī)范性與嚴(yán)謹(jǐn)性，并簡單介紹了目前情況下社會學(xué)專業(yè)的學(xué)術(shù)發(fā)展以及自己對社會學(xué)與歷史學(xué)二者辯證關(guān)系的看法。

  然后，周曉虹圍繞湯普遜的著作中所闡釋的“口述史及集體記憶與人群共同體之間千絲萬縷的聯(lián)系”，向大家揭示了集體記憶與特定的人群共同體——命運共同體的內(nèi)在聯(lián)系，并從社會學(xué)的角度上理解集體記憶的建構(gòu)與鍛造的意義。針對前述問題，周曉虹正式向大家介紹了“共同體”的定義以及在現(xiàn)代社會學(xué)下的解釋與劃分；接著，他列舉滕尼斯、馬克斯·韋伯和雷德菲爾德的理論研究，圍繞講座主題，厘清了命運共同體對個人敘事的建構(gòu)作用并提出相關(guān)議題——何為命運？何以共同？隨后，他以彼得·貝爾的定義向大家介紹了命運共同體的七大基本特征。

  在論述完上述問題后，周曉虹將重點定位在“超越個體視域，或命運共同體的突生功能”上，他強調(diào)命運共同體為單個個體通過口述還原集體生活提供了敘事基礎(chǔ)，由此個體組合的共同體所產(chǎn)生的突生機制，使得個體的口述能夠超越個體的限制成為帶有共同體一致的精神特征的集體記憶。針對集體記憶是命運共同體對個體視域超越的一種表征這一論題，他以涂爾干的理論研究為先導(dǎo)，結(jié)合中國實際，闡釋了這一結(jié)果的原因。面對命運共同體與集體框架的建構(gòu)問題，他從多個維度詳細(xì)介紹了記憶的集體框架的形成。詳細(xì)論述了由親歷者口述而形成的超越個體經(jīng)歷的集體記憶，并不完全是單個的個體自發(fā)形成的或隨意建構(gòu)的，而是在個體認(rèn)同的基礎(chǔ)上，以各類社會表征為心理模板而建構(gòu)起來的。最后，周曉虹結(jié)合現(xiàn)有研究，談及命運共同體的后繼影響與集體記憶的傳承，并對當(dāng)下所出現(xiàn)的相關(guān)社會問題提出自己的看法。

  講座結(jié)束后，社會學(xué)系多名教師從不同角度向周曉虹提出問題，在座同學(xué)也發(fā)表了自己的看法和疑惑，周曉虹逐一為在座師生解答。最后，主持人鄭莉進行總結(jié)并再次為周曉虹教授的到來以及參會師生的參與表示感謝。