故事主人公簡(jiǎn)介

張津梁，男，黨員，2012年就讀于16877太陽(yáng)集團(tuán)安全入口，本科期間連續(xù)七次獲校優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，本科及碩士期間發(fā)表論文7篇，其中中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)核心期刊級(jí)別及其以上2篇，會(huì)議論文2篇，普刊3篇，作為獨(dú)立帶頭人參與大小項(xiàng)目課題10余項(xiàng)，均取得優(yōu)異成績(jī)。2016年6月畢業(yè)，通過(guò)學(xué)優(yōu)保研免試攻讀16877太陽(yáng)集團(tuán)安全入口碩士研究生，碩士期間擔(dān)任2016級(jí)社會(huì)學(xué)班班長(zhǎng)，獲得研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，研究生一等獎(jiǎng)學(xué)金，16877太陽(yáng)集團(tuán)安全入口年度三好學(xué)生等。

一、漂泊式的自我

作為一名學(xué)社會(huì)學(xué)的學(xué)生，剛剛踏進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，很好奇的是社會(huì)學(xué)到底是什么，其實(shí)這一好奇伴隨了以后的各個(gè)階段，至今也在摸索著。其實(shí)，作為社會(huì)學(xué)系的一份子，剛剛來(lái)的時(shí)候，一直是特立獨(dú)行的那個(gè)人，大一大二一身軍訓(xùn)服，大三一身中山裝，大四的時(shí)候至今稍顯正常。起初，很難獲得別人的理解，也沒(méi)有太多的朋友，除了一份熱情之外一無(wú)所有，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我進(jìn)入了社會(huì)學(xué)系讀書(shū)會(huì)，如果讓我覺(jué)得有什么值得回味和聊一聊的話(huà)，我想是讀書(shū)會(huì)的時(shí)光。社會(huì)學(xué)系有諸多個(gè)讀書(shū)會(huì)，我參加的是理論讀書(shū)會(huì)，我們每周讀的都是經(jīng)典，盧梭，洛克等人的書(shū)，書(shū)籍的魅力是無(wú)窮的，帶給人的是思想的愉悅和啟迪。

我的成績(jī)屬于中上游，每一門(mén)課都坐第一排，雖然本科時(shí)不是學(xué)委也不是班長(zhǎng)，或許是讀書(shū)帶來(lái)的吧，每次上課開(kāi)關(guān)電腦等都是我的責(zé)任。剛剛來(lái)的時(shí)候，也可能是讀書(shū)帶給我的啟迪吧，盡管很多都學(xué)不明白，我一直秉持著一個(gè)真理，先學(xué)了再說(shuō)，核科學(xué)概論，物理，微積分，思想政治課，工程制圖等，我也學(xué)的很認(rèn)真，盡管沒(méi)有學(xué)明白過(guò)，其實(shí)現(xiàn)在回味一下的話(huà)，覺(jué)得那個(gè)時(shí)候覺(jué)悟很高，不管明白不明白，先學(xué)了再說(shuō)。大一下學(xué)期步入讀書(shū)會(huì)的那一刻起，我覺(jué)得找到了屬于我的東西，讀書(shū)，聽(tīng)講座，參加學(xué)術(shù)討論，這些構(gòu)成了我后來(lái)生活的一部分，大一下學(xué)期至大三期間，社會(huì)學(xué)類(lèi)的講座，我?guī)缀鯖](méi)有落下一場(chǎng)，總共聽(tīng)了大概50多場(chǎng)講座。讀書(shū)之余就是討論，提問(wèn)，其實(shí)到了大二時(shí)期，“小白楊”這三個(gè)字已經(jīng)代替了我的“名字”，同學(xué)老師都這么叫我，“小白楊”這三個(gè)字的價(jià)值在哪呢？代表著社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的一個(gè)同學(xué)。當(dāng)然，我一直困惑的就是書(shū)籍里的東西，帕斯卡說(shuō)過(guò)“人只不過(guò)是一顆能夠思想的葦草”，思想也從來(lái)只屬于少數(shù)人，當(dāng)時(shí)很慶幸每天和世界上最聰明的人（思想家）打交道。一直困惑我的是我到底應(yīng)該干什么？好像這個(gè)問(wèn)題現(xiàn)在也在困擾著我。每天和我生活在一起的不是我同一級(jí)的同學(xué)，而是老師和高年級(jí)的“學(xué)術(shù)精英”，我的生活很簡(jiǎn)單，也沒(méi)有什么波瀾壯闊，只是很平淡，但是覺(jué)得很充實(shí)。上課，活動(dòng)，學(xué)生組織，講座，讀書(shū)會(huì)，調(diào)研等，我都有過(guò)系統(tǒng)的經(jīng)歷，并沒(méi)有規(guī)避各種各樣的繁瑣事情，我想這是沒(méi)有找到“自我”的緣故吧，一直就在漂泊著，老師的聲音，導(dǎo)員的聲音，同學(xué)的聲音，師兄師姐的聲音，朋友的聲音，家人的聲音等，各方不同的聲音其實(shí)一直在我的耳邊縈繞，當(dāng)時(shí)不僅僅讀書(shū)是好的，覺(jué)得其他也都是好的。并沒(méi)有有意的取舍什么。

二、尋找自由

其實(shí)各種各樣的事情糾結(jié)于一身的時(shí)候，如果我們沒(méi)有理智的判斷力及取舍的智慧的時(shí)候，身心是很疲憊的，大二的一年，大三的一年，每天都是很累，因?yàn)椴恢雷约阂墒裁础ｋm然在學(xué)院里，我得到了老師們的好評(píng)，但是從始至終都縈繞著各種困惑和勞累。到了大四開(kāi)始反思的時(shí)候，一直覺(jué)得應(yīng)該有所取舍，放棄了各種活動(dòng)，放棄了各種吃喝玩樂(lè)，專(zhuān)心在書(shū)齋中尋找答案，至今仍然覺(jué)得，大四保研后寫(xiě)畢業(yè)論文的那一階段是我這些年來(lái)最值得留戀的時(shí)光，每天都是各種書(shū)籍，各種各樣的思想，各種各樣的思想家，導(dǎo)師給定了我一個(gè)方向，讓我做中國(guó)傳統(tǒng)文化，我每天的生活都是在各種文言文的文獻(xiàn)中及西方經(jīng)典書(shū)籍中。也就是寫(xiě)畢業(yè)論文期間，我覺(jué)得為我以后的學(xué)習(xí)和思考打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

當(dāng)然，找尋自由，這四個(gè)字嚴(yán)格說(shuō)可能并不適合我，但是當(dāng)時(shí)別人都在吃喝玩樂(lè)的時(shí)候，我沉浸在書(shū)齋里這是最值得我自豪的。其實(shí)，這一階段，一直就在反思我們?nèi)粘５母鞣N生活，我的腦子里每天都是抽象的理念，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的關(guān)懷，覺(jué)得除了抽象的理念之外，我們的生活都是不值得過(guò)的。畢業(yè)后，繼續(xù)留在本校讀研，我覺(jué)得這種選擇是明智的，老師的關(guān)懷，同學(xué)的幫助，師弟師妹的關(guān)照，這構(gòu)成了我碩士階段生活。學(xué)生階段，最為重要的不是你拿了多少獎(jiǎng)，取得了多少成績(jī)，獲得了多少榮譽(yù)，最為重要的是你是一個(gè)自由的人，清楚的知道自己想要什么，該干什么不該干什么。這才是最為重要的，而想要找尋這種自由，除了生活之外，最為重要的就是去讀書(shū)，去思想，做那個(gè)能夠思想的人，中西方留傳下來(lái)的經(jīng)典融合了各種偉大的思想與精神，其實(shí)如果說(shuō)獲益的話(huà)，是讓我知道如果找到自由的自我，碩士生階段，主要圍繞的是讀書(shū)和畢業(yè)論文及課題項(xiàng)目。當(dāng)然，非要讓我介紹經(jīng)驗(yàn)的話(huà)，每天關(guān)注一下最新的研究成果，讀2到3個(gè)小時(shí)的書(shū)，然后每個(gè)月寫(xiě)1到兩篇1萬(wàn)字以上的文章，關(guān)注一下自己感興趣的娛樂(lè)活動(dòng)等。我想，我的成長(zhǎng)軌跡有點(diǎn)奇怪，沒(méi)有什么波瀾壯闊，只是一個(gè)庸俗的大眾罷了，唯一值得參考的可能就是一直在尋找自由的精神吧，最后送大家一句話(huà)，“為人有己，推己及人”，先找到自己才是學(xué)校生活中最重要的東西，找到自己，然后再推而廣之。