16877太陽(yáng)集團(tuán)安全入口第四期影視沙龍于12月17日18點(diǎn)30分在41號(hào)樓四樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。本期影視沙龍放映的是由格斯×范×桑特導(dǎo)演、馬特×過(guò)蒙主演的影片《心靈捕手》，2011級(jí)心理學(xué)系研究生、2011級(jí)社會(huì)學(xué)心理學(xué)方向本科生參與了本次活動(dòng)。本期影視沙龍的點(diǎn)評(píng)教師為16877太陽(yáng)集團(tuán)安全入口丁昕老師。

《心靈捕手》講述了一個(gè)名叫威爾?杭汀 (Will Hunting)的麻省理工學(xué)院的清潔工的故事。威爾在數(shù)學(xué)方面有著過(guò)人天賦，卻是個(gè)叛逆的問(wèn)題少年，在教授辛?馬奎爾和朋友查克的幫助下，威爾最終把心靈打開(kāi)，消除了人際隔閡，并找回了自我和愛(ài)情。

觀影過(guò)半，丁昕老師與同學(xué)們以座談的方式對(duì)已觀賞的部分的體會(huì)進(jìn)行了交流，分享了在觀影過(guò)程中的思考，并對(duì)同學(xué)們提出的一些問(wèn)題進(jìn)行了解答。

在交流過(guò)程中，同學(xué)們暢所欲言，分享了許多電影中發(fā)現(xiàn)的興趣點(diǎn)，包括情節(jié)的設(shè)定、劇中不同人物的個(gè)性以及自己從電影聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活中的小啟發(fā)。丁老師引導(dǎo)大家通過(guò)分析主人公在影片不同場(chǎng)景中的細(xì)節(jié)表現(xiàn)分析其真實(shí)的內(nèi)心世界，例如通過(guò)分析主人公與不同人物的交流時(shí)間長(zhǎng)短與交流方式揭示他真實(shí)的歸屬階層傾向，并善與運(yùn)用類(lèi)比和提出疑問(wèn)的方法使問(wèn)題更加容易理解并使同學(xué)們對(duì)自己提出的問(wèn)題進(jìn)行進(jìn)一步的思考，例如用小型犬敏感的特性分析處于弱勢(shì)地位的人所具有的暴力傾向，解釋出主人公暴力個(gè)性的深層緣由。丁昕老師用心理學(xué)的相關(guān)理論對(duì)電影進(jìn)行的解讀在同學(xué)們尤其是未接觸專(zhuān)業(yè)課的本科新生眼中是一次神奇的心理學(xué)體驗(yàn)。

    丁老師表達(dá)自己的看法時(shí)加入了對(duì)影片的拍攝手法進(jìn)行了分析，包括在影片最開(kāi)始用來(lái)表現(xiàn)主人公個(gè)性的房間布景，以及用來(lái)表現(xiàn)影片內(nèi)兩個(gè)鮮明地階層的鏡頭切換方式等，鼓勵(lì)大家用一種新的視角來(lái)觀賞一場(chǎng)電影，對(duì)同一導(dǎo)演或同一演員的不同作品進(jìn)行比較與思考也不失為一件樂(lè)事，使同學(xué)們對(duì)于電影藝術(shù)有了更深一層次的理解與喜愛(ài)。

在大家的強(qiáng)烈要求下，丁老師為大家放完了整部電影。結(jié)束后，同學(xué)們都表示自己在這次人數(shù)不多但氣氛輕松的沙龍中受益匪淺，“丁昕老師與我們的交流使我對(duì)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)充滿了熱情與希冀”1342班陳秋霞同學(xué)如是說(shuō)。